календарно-тематичне планування (зарубіжна літ. 9 клас)

Зарубіжна  література

9 клас

( 70 год, 2 год на тиждень)

	1 семестр	2 семестр	примітки
Позакласне читання	-	2
Розвиток мовлення	2( усно+письмово)	2( усно+письмово)
Виразне читання
Контроль знань:
Твори	1	1
тести	2	2
Відповіді на питання	1	1

№	Зміст роботи	Дата провед		К-ть годин	д/з		Примітки
		9а	9б
	Вступ
1	Літературні жанри і стилі. Перехідні явища в літературі. Жанрово-стильові тенденції в українській та зарубіжних літературах на етапах літературного процесу.			1
	Просвітництво			1
2	Історичні умови та провідні ідеї Просвітництва. Вплив філософії на літературу й культуру доби. Художні напрями (просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм).			1
3	Джонатан Свіфт (1667–1745). «Мандри Лемюеля Гуллівера» (1 частина). Історія написання твору. Просвітницькі ідеї у творі			1	Визнач. особливості сюжету й композиції роману
4	Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини.			1
5	Жанрова своєрідність роману (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики). Засоби комічного (гумор, іронія, сатира, сарказм). Езопова мова.			1	Знайти  приклади езопової мови у творі Дж. Свіфта
6	Йоганн Вольфганг Ґете (1749–1832). Роль Й. В. Ґете в історії Просвітництва. Нове розуміння природи у ліриці Й. В. Ґете. Міфологічний зміст образів вірша «Вільша-ний король».			1
7	Ідея кохання й щастя у «Травневій пісні», ознаки фольклору.			1
8	Волелюбні мотиви та протистояння образів персонажів у «Прометеї». Образ Прометея			1
9-10	Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер (1759–1805). «До радості». Просвітницька ідея об’єднання людства в оді «До радості» Ф. Шиллера. Пафос твору, який став гімном Євросоюзу.			2	напам
11	Контрольна робота №1 ( твір)
	Романтизм
12	Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах.			1
13	Генріх Гейне (1797–1856). Специфіка німецького романтизму і творчість Г. Гейне. «Книга пісень»: особливості композиції збірки, образ ліричного героя, фольклорні елементи (образи, мотиви, символи, жанрові ознаки пісні та ін			1
14	(«На півночі кедр одинокий…», «Не знаю, що стало зо мною…», «Коли розлучаються двоє…» Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетичної мови творів.			1	«Не знаю, що стало зо мною…» напам.
15	Джордж Ноел Гордон Байрон (1788–1824). Вплив творчості Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета. «Хотів би жити знов у горах…»			1
16	Фольклорні та біблійні мотиви у віршах Дж. Байрона. «Мій дух як ніч…».			1
17	Українська тема в поемі «Мазепа».			1
18	Специфіка зображення образу гетьмана у творі (монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу та ін.).			1
19	РЗМ№1 ( письмово) Есе			1
20	Контрольна робота №2 ( тести + розгорнуті відповіді на питання)			1
	ВЗАЄМОДІЯ РОМАНТИЗМУ І РЕАЛІЗМУ			1
21	Олександр Сергійович Пушкін (1799–1837) Значення творчості О. С. Пушкіна для розвитку російської та світової літератури. Провідні мотиви його лірики. « Я пам’ятник собі поставив незотлінний…»)			1	Тема «пам’ятника» у творчості Горація, О. С. Пушкіна.
22	Тема кохання і призначення мистецтва у віршах митця. («До А. П. Керн» («Я пам’ятаю мить чудову…»), «Я вас кохав…»)			1	напам
23	«Євгеній Онєгін». Взаємодія романтизму і реалізму в романі. Реалістичне висвітлення романтичних тем  і образів .			1
24	Дзеркальна композиція (лист Тетяни — відповідь Онєгіна — дуель — лист Онєгіна — відповідь Тетяни).			1
25	Зображення різних сфер життя (історії і сучасності, столиці і провінції, народних звичаїв і кола культурних інтересів суспільства тощо).			1
26	Художнє новаторство О. С. Пушкіна (у жанрі, мові, авторській позиції, підході до зображення дійсності). Образ автора.			1
27	Михайло Юрійович Лермонтов (1814–1841). Лірика («Сосна», «І нудно і сумно…», «На дорогу йду я в самотині…»). Мотиви світової скорботи у ліриці М. Ю. Лермонтова. Зв’язок творчості митця із традиціями європейського романтизму (Дж. Байрона, Г. Гейне та ін.).			1	Порівняння віршів «На півночі кедр одинокий…» Г. Гейне й «Сосна» М. Ю. Лермонтова; напам «На дорогу йду я всамотині…»).
28	«Герой нашого часу» Особливості розвитку сюжету й композиції в романі. Зв’язок твору з історичною та духовною атмосферою доби.			1
29	Складність образу Печоріна, його духовна трагедія.			1	Порівняння образів Євгенія Онєгіна і Печоріна.
30	Новаторство М. Ю. Лермонтова в жанрі роману.			1
31	Контрольна робота №3 ( тести)			1
32	РЗМ №2 ( усно)  Дискусія « Україна в житті й творчості зарубіжних митців»			1
	Реалізм			1
33	Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму  Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX ст. (романтизмом, натуралізмом).			1
34	Оноре де Бальзак (1799–1850). Основні віхи творчості та особливості світогляду письменника. «Людська комедія»: історія написання, художня структура, тематика і проблематика, образи.			1
35	Повість «Гобсек» у структурі «Людської комедії». Сюжетно-композиційні особливості твору («розповідь у розповіді»).			1
36	Багатогранність образу Гобсека (як соціального типу доби, як філософа та ін.), засоби його створення (портрет, психологічна деталь, монолог, вчинки, філософське ставлення до життя та ін.).			1
37	РЗМ №3 ( усно) Дискусія з головним героєм			1
38	Микола Васильович Гоголь (1809–1852). Петербурзький етап життя і творчості письменника.			1
39	«Ревізор». Творча історія п’єси.			1
40	Образи чиновників. Образ Хлєстакова та його динаміка.			1
41	Засоби комічного у творі. Специфіка художнього конфлікту й жанру п’єси.			1
42	«Шинель». Цикл петербурзьких повістей: основні теми та проблеми.			1
43	Побутовий, психологічний і філософський плани повісті «Шинель». Особливості сюжету й композиції.			1
44	Образ Башмачкіна та засоби його створення. Образ столиці (як чужого й ворожого для людини простору).			1
45	Трактування фіналу, значення елементів фантастики в реалістичному творі. Тема «маленької людини».			1
46	Контрольна робота №4 ( твір) Зіставлення специфіки розкриття теми грошей та їхнього впливу на людину у творчості О. де Бальзака й М. В. Гоголя.			1
	Нові тенденції у драматургії кінця XIX–початку XX ст.
47	«Стара» і «нова драма». Зміни в драматургії кінця XIX – початку XX ст.			1
48	Генрік Ібсен (1828–1906). «Ляльковий дім».Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство. «Ляльковий дім» як соціально-психологічна драма.			1
49	Композиція п’єси. Образна система.			1
50	Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу.			1
51	Бернард Шоу (1856–1950). «Пігмаліон». Особливості світогляду Б. Шоу. Специфіка втілення античного міфу в п’єсі «Пігмаліон».			1
52	Динаміка образу Елайзи Дулітл.			1
53	Ідеї «одухотворення» людини й життя засобами мистецтва, збереження національної культури, розвитку мови.			1
54	РЗМ№4 ( письмово) Порівняння особливостей «старої» та «нової драми», образів персонажів.			1
55	Контрольна  робота №5 ( тести + розгорнуті відповіді на питання)			1
	Література XX–XXI ст. Життя, історія, культура
56	Михайло Опанасович Булгаков. (1891–1940). «Собаче серце». Українські сторінки життя і творчості М. О. Булгакова. М. О. Булгаков і влада, трагедія митця.			1
57	«Собаче серце» як метафора соціальних експериментів революційної доби.			1
58	Конфлікт натовпу, масової свідомості та інтелекту, культури.			1
59	Персонажі-«двійники» (Шаріков — Швондер).			1
60	Рей Дуглас Бредбері (1920–2012). «451° за Фаренгейтом». Тривога за майбутнє суспільства в романі-антиутопії			1
61	Тема знецінення культури. Провідні мотиви твору – книги (читання), пожежі, тотального контролю, інакомислення тощо			1
62	Натовп і влада. Важке прозріння особистості в тоталітарному суспільстві.			1
63-64	ПЧ № 1-2 Гарпер Лі (1926–2016). «Убити пересмішника». Проблема входження молоді в дорослий світ, зіткнення із жорстокістю.			2
65	Контрольна робота №6 ( тести)			1
	Підсумки
66-67	Узагальнення і систематизація навчального матеріалу.			2
68	Підсумковий урок			1